Исследования показывают, что значительный читательский опыт может негативно сказаться на восприятии предложений, особенно если они противоречат привычным ожиданиям. К такому выводу пришли специалисты Центра языка и мозга НИУ ВШЭ, сообщившие об этом в пресс-службе университета, как указано в «Газете.Ru». Результаты исследования были опубликованы в журнале Quarterly Journal of Experimental Psychology.
В эксперименте приняли участие 73 русскоязычных взрослых в возрасте от 18 до 30 лет. Участники читали 84 предложения и отвечали на вопросы по их содержанию. Слова появлялись на экране по одному: участники сами переходили к следующему слову, но вернуться и перечитать текст не имели возможности.
В 28 предложениях содержались причастные обороты. Половина из них описывала привычные ситуации, в то время как другая половина — неожиданные. Участники показали 77,4% правильных ответов на предложения с ожидаемым смыслом и лишь 22,3% на предложения с неожиданным содержанием. Интересно, что более начитанные участники лучше справлялись с привычными ситуациями, но чаще ошибались в тех, которые были непривычными. Читательский опыт оценивался по способности различать имена настоящих писателей и вымышленных персонажей.
Дополнительно исследователи проверили рабочую память, словарный запас и способность игнорировать отвлекающую информацию. Анализ показал, что участники с хорошей рабочей памятью точнее воспринимали необычные предложения, когда дольше обдумывали свои ответы.
Авторы работы предполагают, что опыт чтения формирует сильные ожидания относительно содержания текста. Обычно такие смысловые подсказки ускоряют понимание и уменьшают затраты усилий, однако в некоторых случаях они могут привести к пропуску важных деталей в конце предложений. Важно отметить, что результаты не означают, что чтение в целом ухудшает понимание языка; речь идет о конкретном типе сложных предложений.
